Ayuda para estudiantes que aprenden inglés (Programa repetido)

MARTES 25 DE JUNIO
PROGRAMA #10417 11:00 a.m. (hora del Pacífico)

Edición extra: Ayuda para estudiantes que aprenden inglés. (Programa repetido).California ha logrado un progreso considerable durante la última década en la mejora del sistema de educación pública del estado y el reconocimiento de las aportaciones que los estudiantes limitados en el inglés traen a la escuela. Pero queda mucho más trabajo por hacer. Para arrojar luz sobre el camino a seguir, una coalición de defensa de la educación hace trascender un informe que revela datos sobre quiénes son los estudiantes de inglés, cómo están siendo atendidos en el sistema educativo y qué pueden hacer los líderes estatales y locales para satisfacer mejor sus necesidades. Este programa se transmitió originalmente el 20 de junio de 2024.

Invitado: Manuel Buenrostro, Autor de “El estado de los estudiantes de inglés en las escuelas de California” y Director de Política Pública, Californians Together, Sacramento, CA.

Afrontando la escasez de profesores. A medida que disminuye el número de personas que se dedican a la docencia y que la grave escasez de profesores de preescolar y primaria afecta a las escuelas de las comunidades latinas de bajos ingresos de todo el país, legisladores federales proponen un proyecto de ley para incentivar la permanencia de los educadores en las escuelas más necesitadas. Los autores del plan están invitados a explicar los incentivos.

Invitado: Noel Candelaria, Secretario-Tesorero, Asociación Nacional para la Educación-NEA, Washington, DC.

Plazo para liquidar préstamos estudiantiles. Millones de depositarios de préstamos estudiantiles disponen de sólo unos días para solicitar la consolidación de préstamos federales a fin de reducir los pagos o condonar la deuda más rápidamente. ¿Cuáles son los detalles del plan federal de alivio de la deuda estudiantil? ¿Cómo solicitar la condonación de préstamos estudiantiles?

Invitado: José López Zamorano, Reportero Colaborador, Washington, DC.

Foto: Allison Shelley for EDUimages

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